Ficha técnica de la Unidad Didáctica
- Contextualización: La siguiente unidad didáctica está dirigida al alumnado de las clases de Español como L2 del Centro de Emergencias para Migrantes situado en Las Palmas de Gran Canaria, si bien es perfectamente aplicable a cualquier centro de estas características situado en Canarias o incluso en la península o Ceuta y Melilla.
- Perfil del alumnado: Adultos alfabetizados de origen africano.
- Número de alumnos: 20-25 alumnos.
- Lengua materna: Mayoritariamente árabe, aunque también hay alumnado francófono, anglófono y hablantes de lenguas autóctonas africanas.
- Nivel: A1-A2. Desconocimiento completo o casi total de la lengua española.
- Objetivos: Aprender el vocabulario de los establecimientos básicos. Aprender los verbos ir, ser y querer en presente de indicativo.
- Competencias: Los alumnos deberán practicar las 4 destrezas: comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita.
- Recursos digitales y sus posibilidades: Los 5 distintos ejercicios que hacen uso de recursos digitales irán combinados con material tradicional que el alumno recibirá en la clase.
Este material se enseñará usando la pizarra y consistirá en el presente de los verbos querer, trabajar e ir, que los alumnos tendrán que conjugar aprendiendo sus irregularidades.
El material didáctico presente en los recursos digitales ofrece una aproximación básica al vocabulario y la gramática, pero además permite ampliar conocimientos dada la versatilidad de los juegos.
El juego del dado, por ejemplo, podría no reducirse simplemente a reconocer el establecimiento, sino que podrían usar el verbo trabajar y comenzar a desentrañar las reglas de sustantivado del español. Para ello, podríamos decirles que ''el peluquero trabaja en la peluquería.'', y exrapolar así a otros trabajos y establecimientos, incidiendo especialmente en aquellos que son irregulares.
Además, actividades como el Quiz brindan al alumno facilidad para elegir entre las distintas opciones, por lo que no necesitan entender al completo cada frase del enunciado. Sin embargo, aquellos estudiantes más avanzados encontrarán material que les llamará la atención, como el verbo ''quedar'' o ciertas referencias culturales al fútbol español, tema que ha demostrado ser muy atractivo para este tipo de alumnos.
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